邢老师

非全日制研究生教育的发展现状和问题我国最初的非全日制研究生教育被称为'在职人员以研究生毕业同等学力申请学位'（以下称同等学历），为了确保学位授予质量，早期的同等学力常采用与全日制研究生同堂学习的方式，但是这种单一的培养模式对在职不离岗人员的影响较大，限制了非全日制研究生规模的发展；同时在职人员不容易与全日制学生形成群体意识，也不利于研究生培养质量的提高。

王老师

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