董老师

一般而言，批判性思考能力，独立学习能力，结构化表达能力，跨学科实践能力被认为是美国大学对于学生学术素质的四个核心要求。在麻省理工，我们建校的目标是“创造、传播和保存知识，并与他人合作，使用这些知识应付世界的巨大挑战“。这一目标，最终需要落实到思考、学习、表达和实践这四个要素上。而这四个要素的最高呈现方式，就是研究能力。
这句话出自麻省理工高等物理研究所主任，所以说有好的科研背景是多么的重要，那么该如何找到适合自己的背景科研项目呢？
背景提升项目查询：https://www.liuxue315.cn/beijingtisheng/list/?ozs=96489-2709